Planlegge et foreldremøte hvor digitale dilemmaer tematiserer.

I denne oppgaven har jeg fått lov å bruke en praksis fortelling som handler om:

«Se på Albin»

«Se på Alban!

Alban på 1 år har lært seg å gå, uten å holde seg på trilla!

Hurra! Alban har øvd og øvd, med og uten trilla. Se så god han har blitt til å gå.

Dette er teksten som følger en kort videosnutt, hvor pedagogisk leder har filmet Alban som klarer å ta sine første skritt i barnehagen. Filmen er lagt ut via barnehage-appen, det er kun foreldre/foresatte fra denne ene avdelingen som har tilgang det den.

På slutten av dagen ved hentesituasjon, tar en av de andre foreldrene kontakt med en av de ansatte fra avdelingen. Og sier i fra at de ikke ønsker at deres barn skal bli «publisert» når det lærer seg å gå. Dette er noe vi selv har lyst til å glede oss over, og vil ikke at de andre foreldre/foresatte skal se det før oss. Fordi vi begge har jobber hvor vi ikke har mulighet til å sjekke barnehage-appen.

« Tema på dette foreldremøte vil være hvordan kan vi sammen, finne ut hva som er god etisk og riktig dømmekraft, når vi legger ut bilder og filmsnutter på vår digitale plattform som er mykid. Hva sier barnehageloven og rammeplanen som er vårt viktige verktøy i hverdagen og hvordan kan vi komme frem til en enighet om hvordan vi vil ha det i vår barnehage.

Barnehagens formål:

«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.»

«Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger.

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering.» (Barnehageloven §1)

På ledermøte tar vi opp tema;

Hvordan fremme at alle mennesker er verdifull på sin måte, hvor alle selvfølgelig har rett til et godt liv, og hvordan dette kan påvirke ens liv på bakgrunn av barnehagens formål og bruken av teknologi i hverdagen vår.

Hvordan vår digitale dømmekraft og vår bevissthet om etiske perspektiver alltid skal ligge til grunn ved dokumentasjon (kunnskapsdepartementet, 2017 c, s.39) (Bølgan,2018)

Dette trenger vi mer kunnskap og ferdigheter om, så på dette foreldremøte ønsker vi et samarbeid med foreldrene for å finne gode løsninger.

Hvordan organisere foreldremøte på en god måte; vi velger å ha med refleksjon spørsmål, lage små grupper , slik at vi får frem en god samtale mellom foreldrene.

Vi legger en plan for refleksjon spørsmål slik at vi kan sette i gang tankeprosessen.

- Les praksisfortellingen til «Se på Albin», hva er det første du tenker når du leser denne fortelling?

- Hvordan ville du likt at en slik historie kom ut på vår digitale side?

- Hva ønsker du/dere videre? (vil dere ha glimt av hverdagen i barnehagen, hvor går listen på hva som er ok å legge ut på den siden dere har felles.)

- Hvordan utøve god digital dømmekraft og kjenne til etiske grunnprinsipper for å hjelpe oss videre til å forstå hvorfor barnehagen har lagt ut denne filmsnutten av Albins første skritt.

Dette er et tema vi trenger litt tid på, så vi gir de mulighet til å ta med spørsmålene hjem.

Vi vil også få frem at det er viktig å samtykke på mykid i forhold blant annet bilde og film i barnehagen.

Samtykke kan når som helst trekkes tilbake hvis en ønsker dette.

I følge teori fra jæger,sandvikog waterhous; digitale barnegagepraksiser, kan vi få flere gode tips og råd på hvordan vi kan belyse tema.

- Forvaltning av barn og unges personopplysninger vil helt eller delvis være knyttet til foreldrene. Til man blir gammel nok, er det foreldrene som bestemmer og tar avgjørelser på vegne av barna når det gjelder andre aktørers bruk av personopplysninger. Dette gjelder også barnehagen. Samtidig er det viktig å vektlegge at barn ha selvstendige rettighet til privatliv og personopplysninger. (jæger m/flere s.217)

Hvor går vi videre;

Som avslutting ønsker vi å påpeke at et godt foreldresamarbeid mellom hjemmet og barnehagen skal alltid ha barnets beste som mål, å ha et felles ansvar for barnets trivsel og utvikling.

Et tett samarbeid vil også gi oss gode muligheter til at vi sammen kan komme frem til gode måter å bruke vårt digitale rom. Å ta barnas personvern på alvor og fremme gode løsninger i felleskap ser vi på som et viktig aspekt både for dere som foreldre og oss som jobber med barna deres.

Kilder:

Rammeplan for barnehagen 2017

Jæger, Sandvik,Waterhous, 2019 , Digital barenehagepraksiser Teknologier, medier og muligheter, Cappelen Damm Akademisk

Bølgan, Bauer Nina , Digital praksis i barnehagen nysgjerrig, eksperimentell og skapende, Fagbokforlaget 2018

https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2005-06-17-64/KAPITTEL_1#%C2%A71